Eğitimde Blokzincir Teknolojisi
Eğitim alanındaki blokzincir teknolojisi kullanımı yeni başlamış olmakla birlikte, sağlayacağı imkan ve faydalara yönelik pek çok senaryo bulunmaktadır.
Yazar Arşivi: tedmem
Tüm yazılar: tedmem
TEDMEM Kürsü: “Dünyada Kuşaklar Arası Ekonomik Hareketlilik Ne Kadar Adil?”
Dünya Bankası Ekonomisti Roy Van der Weide 4 Ekim 2018’de TEDMEM KÜRSÜ’DE!
Bir Bakışta Eğitim 2018
OECD tarafından her yıl yayımlanan Bir Bakışta Eğitim raporları, OECD ülkelerinin eğitim sistemlerine ilişkin verilerini ortaya koyarken, aynı zamanda uluslararası karşılaştırmaların yapılmasına imkân sağlamaktadır. Rapor her yıl eğitim sistemlerinin temel göstergeleri ve değişkenlerine ilişkin verilerin güncel durumunu sunmaktadır. Bu kapsamda, Bir Bakışta Eğitim 2018 (OECD, 2018a) raporunun eğitim süreçlerinin çıktıları, eğitime erişim, eğitime ayrılan finansal […]
Endişelenmeniz Gereken Çocuklarınızın Değil Sizin Ekran Başında Ne Kadar Zaman Geçirdiğiniz!
Günümüzde ebeveynlerin ekran başında geçirdikleri sürelerin artması, ebeveyn çocuk etkileşimini kesintiye uğratarak çocuğun gelişimini olumsuz etkilemektedir.
Mimarların Yüzyıl Önce Aldığı Kararlar Bugün Öğrenimi Nasıl Etkiliyor?
Temel olarak hangi çağ olursa olsun, sınıfın tasarımı bir teknolojidir ve çok farklı şekillerde yorumlanabilir. Fakat önemli olan öğretimdir, sınıftaki etkileşimdir.
Hikâye Okurken Çocuğunuzun Beyninde Neler Oluyor?
Çocuklar için aynı hikayenin farklı biçimlerinin değişken olarak kullanıldığı araştırma, sesli hikaye, animasyon ve resimli hikaye kitabıyla meşgul olan 3-5 yaş aralığındaki çocukların bu esnada beyin fonksiyonlarında neler olduğuna dair ipuçları veriyor.
Prof. Dr. İoanna Kuçuradi ile Felsefe ve Eğitim Üzerine
Bu dosya konumuzda felsefenin öncü isimlerinden Prof. Dr. İoanna Kuçuradi ile felsefe ve eğitim üzerine bir söyleşi gerçekleştirdik.
Siyasi Partilerin 2018 Seçim Bildirgeleri: Eğitim Alanındaki Politika ve Vaatlerin Karşılaştırılması
Mevcut çalışmanın ana hedefi mecliste grubu bulunan beş siyasi partinin seçim bildirgelerinde yer alan eğitim politikalarını karşılaştırmalı olarak ele almaktır.
