Bir Bakışta Eğitim 2020
OECD tarafından yayımlanan Bir Bakışta Eğitim 2020 raporunda eğitim sistemlerine ilişkin öne çıkan verilerin güncel durumunu sunuyoruz.
Yazar Arşivi: tedmem
Tüm yazılar: tedmem
TEDMEM Ekip Arkadaşları Arıyor
TEDMEM Eğitim Araştırmaları Uzmanı TEDMEM, eğitim sistemi için proaktif bir şekilde, kanıta dayalı araştırma verisi, fikir ve yayın üretip kamuoyuna mal etmeyi amaçlayan bağımsız bir düşünce kuruluşudur. Çalışmalarımızı gerçekleştirirken paydaşlarımızla iyi niyete ve yapıcı bir etkileşime dayanan bir duruşu esas alıyoruz. Öğretmenler, kanaat önderleri, politikacılar, kamu politikasını yönlendiren kuruluşlar, eğitim kuruluşları, üçüncü sektör temsilcileri, özel […]
COVID-19 ve Dünyada Okulların Durumu
TEDMEM olarak diğer ülkelerde okulların açılması veya kapanmasına yönelik derlediğimiz veri ve kararları düzenli aralıklarla sizlerle paylaşıyoruz.
TEDMEM Kürsü: “Eğitimin Geleceğinde Bizi Ne Bekliyor? COVID-19 Krizinden Çıkarılan Dersler”
12 yılın üzerinde strateji danışmanlığı tecrübesine sahip olan Stephen Hall, McKinsey & Company Yardımcı Ortağıdır.
Z. Hande Sart ile Özel Eğitim İhtiyacı Olan Çocukların Eğitimi Üzerine
Bu söyleşimizde Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Bilimleri bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Z. Hande Sart ile özel eğitim ihtiyacı olan çocukların eğitimini ele aldık.
TEDMEM Kürsü: “COVID-19 Nedeniyle Okulların Kapalı Kalmasının Bedeli”
Etkinlik kaydını izlemek için sayfa içeriğini ziyaret edebilirsiniz.
Mark Priestley ile Öğretim Programı ve Etken Öğretmenlik Üzerine
Bu dosya konumuzda konuğumuz Stirling Üniversitesi Eğitim bölümü öğretim üyesi ve Stirling Öğretim Programı Çalışmaları Ağı direktörü Prof. Dr. Mark Priestley.
Her Çocuk Önemlidir: Özel Eğitime İhtiyaç Duyan Çocukların Öğrenme Krizinin Açığa Çıkarılması
Özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların büyük ölçekli değerlendirmelere dâhil edilmemesi, düşük beklenti ve başarıya yönelik mevcut algıyı güçlendirmektedir.
