PISA 2012 Sonuçları ve Piyasa Temelli Eğitim

PISA 2012 Sonuçları ve Piyasa Temelli Eğitim

Orjinal Başlık: The PISA 2012 scores show the failure of ‘market based’ education reform 1

PISA 2012 sonuçları “piyasa temelli” eğitim reformunun başarısızlığını gösteriyor.

Gerçek anlamda başarılı eğitim sistemleri PISA’da her sosyo-ekonomik düzeyde yüksek başarı gösteren öğrencilere sahiptir

Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Pasi Sahlberg, The PISA 2012 scores show the failure of ‘market based’ education reform, The Guardian, 8 Aralık 2013
Çocukların Gittiği Okul Önemli mi?

Çocukların Gittiği Okul Önemli mi?

Orjinal Başlık: Does it matter which school a student attends? 1

  • Başarılı eğitim sistemleri, bütün çocukların yüksek derecede başarı göstermelerini garanti eder.

  • OECD ülkeleri arasında ülke düzeyindeki öğrencileri performans varyansı, yaklaşık %60’ı, aynı okuldaki çocukların performansları arasında gözlenmektedir.

  • OECD ülkelerindeki öğrenci performansı varyansının yaklaşık %40’ı okullar arasındaki performans farklılığı ile açıklanırken, ortalama performans gösteren ülkelere kıyasla yüksek performans gösteren ülkelerde okullar arası performans farklılığı çok daha düşüktür.

Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Pablo Zoido, Does it matter which school a student attends? ,PISA in Focus 27, Nisan 2013
Ülkeler Daha Eşitlikçi Bir Eğitim Sistemine Doğru Mu İlerliyor

Ülkeler Daha Eşitlikçi Bir Eğitim Sistemine Doğru Mu İlerliyor?

Orjinal Başlık: Are countries moving towards more equitable education systems? 1

  • PISA sonuçları, hiçbir ülkenin veya ekonominin tamamen eşitlikçi bir eğim sistemi yaratma hedefine ulaşamadığını gösterirken, bazı ülkelerin bu hedefe daha yakın olduğu görülüyor.

  • Bazı ülkeler ve ekonomiler, göreli olarak kısa bir zamanda, eşitlikte ilerlemenin genel performanstaki ilerlemeyle beraber yürütülebileceğini gösteriyor.

Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Guillermo Montt, Are countries moving towards more equitable education systems?, PISA in Focus 25, Şubat 2013
Çocuk, Tablet ve Gelişen Akıl

Çocuk, Tablet ve Gelişen Akıl

Orjinal Başlık: The Child, the Tablet and the Developing Mind 1

Yakın zamanda, kız kardeşimin gerçekleştirdiği mucizeye şahit oldum.

Restoranda oturmuş, sohbet etmeye çalışıyorduk fakat 4 yaşındaki Willow ve 7 yaşındaki Luca kavga etmeden duramıyordu. Bir çataldan ya da kimin bardağında daha fazla su olduğundan çıkan tartışmaların sonu gelmiyordu. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Nick Bilton, The Child, the Tablet and the Developing Mind, The New York Times, 31 Mart 2013
Boşluğu Kapatmak

Boşluğu Kapatmak

Orjinal Başlık: Boşluğu Kapatmak: Genişleyen bir eğitim sisteminde artan eğitim kalitesinin ve azalan eşitsizliğin kanıtları 1

Türkiye’nin son on yıldaki dikkat çeken ekonomik büyümesi oldukça bahsedilen bir başarı hikayesi olmuştur. Ülkenin kişi başına gelirini üç katına çıkardığını ve dünyadaki 16. büyük ekonomi haline geldiğini sık sık duyarsınız. Bu ekonomik büyümenin içerici olduğunu, beraberinde yoksulluğun azaltıldığını ve sağlık ve eğitim alanlarındaki sosyal hizmetlere erişimin arttırıldığını ise daha az sıklıkla duyarsınız. Öte yandan, sosyal hizmetlerin genişletilmesi ile ilgili bu sosyal tartışmalar nadiren kişi sayısının ifade edilmesinin ötesine geçerek sektörlerdeki değişimin dinamiklerini ele alır. Sosyal sektörlerdeki değişimin dinamikleri gelecekteki ilerlemenin habercisi olabileceğinden dolayı, tartışmalardaki bu eksiklik büyük bir şansızlıktır. Okuyucuların dikkatini eğitim sektöründeki gözden kaçan bir ilerlemeye çekmek istiyorum. Devamını Oku

Ulusal Servet ve Eğitim (OECD-EAG)

Ulusal Servet ve Eğitim (OECD-EAG)

Orjinal Başlık: Education at a Glance 2013 1

2010 yılında, OECD ülkeleri GSYH oranlarının ortalama 6.3% ünü eğitim kurumlarına harcadı. Danimarka, İzlanda, İsrail, Kore, Yeni Zelanda, Norveç ve Birleşik Devletler gibi ülkeler ise 7%’sinden fazlasını harcamaktadır. Devamını Oku

Otomatik Koçunuz Sosyal Etkileşimlerinize Destek Olabilir

Otomatik Koçunuz Sosyal Etkileşimlerinize Destek Olabilir

Orjinal Başlık: Automated ‘coach’ could help with social interactions 1

National Institute of Mental Health’e göre, sosyal fobiler Birleşik Devletlerde yaklaşık 15 milyon erişkini etkiliyor ve araştırmalar bu fobilerin arasında topluluk içinde konuşmanın, listenin en başında yer aldığını gösteriyor. Bazıları için bu tarz sosyal durum korkuları özellikle akut olabiliyor: örneğin, Asperger sendromlu kişiler sık sık göz kontağı kurmakta ve sosyal işaretlere uygun şekilde karşılık vermekte zorlanıyor. Fakat doğru bir çalışma ile bu tarz zorlukların üstesinden kolaylıkla gelinebilir. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. David L. Chandler, Automated ‘coach’ could help with social interactions, MIT News, June 14, 2013