Kanatlarınız var mı? Beceri Sahibi Olanların Varlığını Sürdürmesiyle İlgili Dersler

Kanatlarınız var mı? Beceri Sahibi Olanların Varlığını Sürdürmesiyle İlgili Dersler

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Got wings? Lessons on the survival of the skilled 1

Paleontologlar, New York’taki Amerikan Doğa Tarihi Müzesi’nde “Aramızdaki Dinozorlar” adlı sergide, bazı dinozorların soyunun tükenmediğini, gerçekte bugün gördüğümüz canlılara evrildiğini göstermek için kemik, tüy ve yuvalara ait tarih öncesi fosil kayıtlarını kullanıyor. İzledikleri bağlantılar, uçabilen dinozorların günümüz kuşlarına nasıl dönüştüğünü gösteriyor. Paleontologlar, kara hayvanı olan akrabaları bir sonraki adıma geçemezken, uçabilen dinozorların havadaki çevik hareket yeteneklerinin hayatta kalmalarında önemli bir rol oynadığını iddia ediyor. Kara hayvanlarının yoksun olduğu bu uçuş yeteneği, onların yer değiştirmelerini ve keskin bir biçimde değişen çevre koşullarına adapte olmalarını sağlamış görünüyor. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Valerio, A. ve Liu, J. (2017, Mayıs 30). Got wings? Lessons on the survival of the skilled [Web blog yazısı]. http://blogs.worldbank.org/developmenttalk/got-wings-lessons-survival-skilled adresinden erişildi. ↩
Birbirini ve Dünyayı Önemseyecek Bir Gençliği Eğitmek

Birbirini ve Dünyayı Önemseyecek Bir Gençliği Eğitmek

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Educating our youth to care about each other and the world 1

2015 yılında 193 ülke, küreselleşme bulmacasının eksik parçasını sunan ve ortak bir insanlık vizyonu olan Birleşmiş Milletler 17 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefine (Sustainable Development Goals – SDG) ulaşma taahhüdünde bulundu. Bu vizyonun gerçeğe dönüşmesi ise, azımsanmayacak ölçüde bugünün sınıflarında neler olup bittiğine bağlı. Gerçekten de, SDG’lerin vatandaşlarla gerçek bir sosyal sözleşme haline gelmesini sağlamak için gereken anahtar eğitimcilerin elinde. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Schleicher, A. (2017, Aralık 12) Educating our youth to care about each other and the World [Web blog yazısı]
    https://oecdeducationtoday.blogspot.com.tr/2017/12/educating-our-youth-to-care-about-each.html adresinden erişildi. ↩
Büyük Değişim için Küçük Veri

Büyük Değişim için Küçük Veri

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Small Data for Big Change 1

Küçük veri öğretmenler için ne anlama geliyor?

Büyük veriyi biliyorsunuz; bilgisayarların bir sonraki adımda ne olabileceğini algoritmalar ile hesapladığı devasa büyüklükteki dijital veri. Günümüzde küresel finans piyasaları böyle çalışıyor. Senin ve milyonlarca kişinin akıllı telefonunun ekranında aniden beliren kişisel reklamlar internet geçmişine ilişkin veriye dayanarak ortaya çıkıyor. Profesyonel basketbol liginde dahi, takım koçları oyun planlarını oyuncuların saha içindeki ve kenarındaki hareketlerini kayıt altına alan kameralar ve sensörlerden elde edilen veriler ile kurguluyor. Hatta Google’ın sizi sizden daha iyi tanıdığı söylenir. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Sahlberg, P. (2017, Mayıs 10). Small Data for Big Change [Web blog yazısı]. https://www.teachers.ab.ca/Publications/ATA%20Magazine/Volume-97-2016-17/Number-4/Pages/Small-Data-for-Big-Change.aspx adresinden erişildi. ↩
Hepimizin Matematiksel Becerilerle Doğduğunu Biliyor Muydunuz?

Hepimizin Matematiksel Becerilerle Doğduğunu Biliyor Muydunuz?

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Guess What? We’re All Born With Mathematical Abilities 1

Kristy vanMarle Arizona Üniversitesi’nde bir lisans öğrencisiyken, psikoloji alanında yüksek lisans yapmak istediğini biliyordu, ancak hangi psikoloji laboratuvarına katılacağından emin değildi. Daha sonra bir broşür gördü: Bebeklerin sayı sayabileceğini biliyor muydunuz? Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Depenbrock, J. (2017, Ağustos 1). Guess What? We’re All Born With Mathematical Abilities [Web blog yazısı]. https://ww2.kqed.org/mindshift/2017/08/01/guess-what-were-all-born-with-mathematical-abilities/ adresinden erişildi. ↩
Çoklu İşe Bölünmek (multitasking) Çocukların Öğrenme Stillerini Nasıl Değiştiriyor?

Çoklu İşe Bölünmek (multitasking) Çocukların Öğrenme Stillerini Nasıl Değiştiriyor?

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: How Does Multitasking Change the Way Kids Learn? 1

Öğrencilerin aşina olduğu ve kullanmaktan zevk aldığı teknolojik araçları kullanmak eğitimcilere cazip gelebilir, ancak öğrencilerin yapılan işe odaklanmasını sağlamak yine bu araçlar sebebiyle daha zor da olabilir. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Paul, A. M. (2013, Mayıs 3). How Does Multitasking Change the Way Kids Learn? [Web blog yazısı]. http://ww2.kqed.org/mindshift/2013/05/03/how-does-multitasking-change-the-way-kids-learn/ adresinden erişildi. ↩
Çocukların Öz Denetim Becerilerinin Gelişmesini Sağlayacak Stratejiler

Çocukların Öz Denetim Becerilerinin Gelişmesini Sağlayacak Stratejiler

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Research-based Strategies to Help Children Develop Self-Control 1

Her şey psikoloji Profesörü Walter Mischel‘in kısa aralıklarla doğan dört kızının büyüme süreçlerini gözlemlemesiyle başladı. Bir çocuğun hiçbir öz denetim dürtüsü yokken birkaç ay sonra duygularını dizginlemesini, bir şeyleri yapmak için ya da konuşma sırasının kendine gelmesi için beklemesini mümkün kılan şey neydi? Çocuklardaki bu becerilerin nasıl geliştiğini merak eden Mischel, öğretim üyesi olduğu Stanford’daki Bing Nurse School’da yürüttüğü o meşhur marshmallow deneyini başlattı. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Schwartz, K. (2016, Ocak 11). Research-based strategies to help children develop self-control [Web blog yazısı]. https://ww2.kqed.org/mindshift/2016/01/11/research-based-strategies-to-help-children-develop-self-control/ adresinden erişildi. ↩
Bilgisayar Tabanlı Teste Geçiş PISA’nın Eğitim Sıralamasını Nasıl Değiştirir?

Bilgisayar Tabanlı Teste Geçiş PISA’nın Eğitim Sıralamasını Nasıl Değiştirir?

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: How shift to computer-based tests could shake up PISA education rankings 1

Dünyanın en önemli testi giderek çevirim içi hale geliyor. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü 2000 yılında Uluslararası Öğrenci Değerlendirilmesi Programını (PISA) başlattığından beri, her üç yılda bir, 15 yaşındaki okul çocuklarının matematik, fen ve okuma becerilerini küresel ölçekte karşılaştırmak mümkün hale geldi. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Jerrim, J. (2016, Şubat 17). How shift to computer-based tests could shake up PISA education rankings [Web blog yazısı]. https://theconversation.com/how-shift-to-computer-based-tests-could-shake-up-pisa-education-rankings-54869 adresinden erişildi. ↩
Çocuklara Felsefe Öğretmek Matematikte ve İngilizcede Daha Başarılı Olmalarını Sağlıyor

Çocuklara Felsefe Öğretmek Matematikte ve İngilizcede Daha Başarılı Olmalarını Sağlıyor

/Kategori: , /Yazar:

Orijinal Başlık: Teaching kids philosophy makes them smarter in math and English (Türkçeye uyarlanmıştır) 1

Okullar STEM (fen, teknoloji, mühendislik ve matematik) alanında verdikleri hizmetlerin artırılmasına yönelik yoğun bir baskı ile karşı karşıya. Ancak çok azı felsefeyi konu edinmiş durumda. Belki de artık felsefeyle de ilgilenmeliler. Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Anderson, J. (2016). Teaching kids philosophy makes them smarter in math and English. https://qz.com/635002/teaching-kids-philosophy-makes-them-smarter-in-math-and-english/ adresinden erişildi. ↩