Dijital Eğitimde Fırsatlar ve Riskler

Dijital Eğitimde Fırsatlar ve Riskler

Dijital sözcüğünün, dilimize giriş tarihi 1988’dir. Bu kadar yeni bir kelimenin kültür ve eğitim atmosferine derin bir şekilde nüfuz etmesi beklenemez. Dijital dünyanın iletişimindeki yayılma hızı, dijital unsurların hızla, ancak yüzeysel yaşantılarla günlük hayatımızda yerini almasına neden olmaktadır. Klavye, fare, mail, e-okul, Google, facebook, twitter gibi araç ve ortamlarla yaptığımız eylemler, eğitimin dijital kültürünü şekillendiriyor. Fakat, bu yol ve araçlarla, dijital eğitim kültürü için anlam üretmek ve yüzeysellikten kurtulmak, çok kolay değildir. Daha derin ve öğrenme süreçleriyle ilişkilendirilmiş, ayrıntılı yol haritaları gerekmektedir. Zihnimizdeki kavram ve terimler dünyasıyla, dijital yaşanmışlıkları tanıştırmanın zorlu yolculuğu duruyor karşımızda. Korkutucu, ancak bir o kadar heyecanlandırıcı. Amazon ormanlarının derinliklerinde Discovery Channel için araştırma yapan bilim adamlarının, modern dünyadan bihaber bir yerlinin rehberliğine duyduğu ihtiyaç kadar karmaşık bir durum var karşımızda. Teknoloji, her sektörü olduğu gibi eğitim sektörünü de kimi zaman sürüklüyor, kimi zaman taciz ediyor. Eğitimin binlerce yıllık formatı, teknoloji tarafından zorlanıyor. Devamını Oku

Einstein’ın Türkiye’deki Yabancı Dil Eğitimi Hakkındaki Görüşü

Einstein’ın Türkiye’deki Yabancı Dil Eğitimi Hakkındaki Görüşü

Aynı Şeyi Yapıp Farklı Sonuç Beklemek (!)

En az 50-60 yıldır Türkiye’de İngilizce öğrenimi çözümsüz bir problem olarak karşımızda duruyor. Mevcut politika ve yaklaşımlarla dil öğrenilemediğini her yıl görüyoruz ancak her yıl aynı uygulamaları yine yapıyoruz. Bir ülke, bir sistem işe yaramadığını her yıl gördüğü bir yöntemi niçin devam ettirir? Galiba en açıklayıcı kelime “çaresizlik”. Devamını Oku

Emine ve Emily'nin Üniversite Yolculuğu

Emine ve Emily’nin Üniversite Yolculuğu

EMİNE’NİN ÜNİVERSİTE YOLCULUĞU

6., 7. ve 8. Sınıfta dershaneye gittim. Yorgunum. Ailem, okulum ve dershane öğretmenlerim, iyi bir üniversite kazanmam için beni motive ediyorlar. Üniversite sınavında, iyi bir okula taşıyacak puanı almam gerekiyor. Bunun için, 9. Sınıftan itibaren sıkı bir çalışma ortamına kendimi hazırlamam lazım. Devamını Oku

Lloyd Shapley ve Alvin Roth

Nobel Kazanan Sistem ve New York’ daki Ortaöğretim Seçme ve Yerleştirme Uygulaması Üstüne…

2012 yılının ekim ayında ekonomi dalında Nobel ödülünü “Dengeli dağıtım ve piyasa modeli teorisi” (The theory of stable allocations and the practice of market design) ile Amerikalı ekonomist Alvin Eliot Roth ile matematikçi ve iktisatçı Lloyd Shapley almıştır. Alvin Eliot Roth, Harvard ve Standford Üniversitelerinde çalışmalarına devam etmektedir. Lloyd Shapley ise günümüzün” Beautiful Mind”ı olarak anılır ve emekli olmasına rağmen Kaliforniya Üniversitesi’nde şeref “emeritüs profesörü” olarak görev yapmaktadır. Alvin E. Roth, bir ekonomist olarak makro seviyede ekonomi çalışmak yerine oyun kuramı, piyasa tasarımı gibi teorik alanlarda çalışmalar yapmış ve deneysel iktisat alanlarında pratik sonuçlar almayı önemsemiştir. Kurdukları eşleştirme sistemini doktor-hastane, öğrenci-okul, ve organ-hasta eşleşmelerinde en iyi sonucu almak için kullanmışlar ve başarılı olmuşlardır. Nobel Komitesi, ekonomistlerin birbirinden bağımsız çalıştıklarını ancak çalışmanın başarısının Shapley’in teorik sonuçlarının Roth’un pratikte elde ettiği bilgilerle birleşmesi sonucu ortaya çıktığını açıklamıştır. Devamını Oku

İzlenmesi Gereken Bir Yer:  MIT - Media Lab

İzlenmesi Gereken Bir Yer: MIT – Media Lab

Massachusetts Institute of Technology (MIT)’ye bağlı disiplinler arası bir araştırma laboratuvarı olan MIT Media Lab, mevcut teknolojileri bir araya getirilerek yeni medya ve uygulama formlarının oluşturulması, multimedya ve tasarım konulu projeler üzerinde çalışmaktadır. Farklı dallardan gelen öğrenciler (mühendislik, bilgisayar bilimleri, fizik, eğitim, müzik ve diğer) bu laboratuvarda lisansüstü eğitim almaktadırlar. MIT Media Lab, 1985’te MIT Profesörü Nicholas Negroponte tarafından kurulmuştur. 1990’lar dan bu yana tanınmış iş ve teknolojı dergileri (Wired, Red Herring, World Wide Web) sayesinde populerliğini korumuştur. Bugünlerde özellikle sosyal sorumluluk projesi adına yapılan tasarımlara ve teknolojilere odaklanmıştır. Devamını Oku

Kitapları Uzat, Petrol Kalsın

Kitapları Uzat, Petrol Kalsın

Orjinal Başlık: Pass the Books. Hold the Oil.  1

İnsanlar ara sıra bana sorarlar: “Kendi ülken dışında en sevdiğin ülke hangisidir?”

Benim cevabım hep aynı olmuştur. Tayvan. “Tayvan mı? Neden Tayvan?” diye sorarlar.

Çok basit: Çünkü Tayvan tayfun dolu bir denizde hiç doğal kaynağı olmayan -inşaatları için Çin’den kum ve çakıl ihraç etmek zorunda olan- bir kaya parçası olmasına rağmen dünyanın dördüncü büyük ekonomik reservine sahip. Çünkü yeri kazıp, ne çıkarsa onu değerlendiririz demek yerine, Tayvan kadın-erkek 23 milyon insanını değerlendirdi, onların yeteneklerini, enerjilerini ve zekalarını. Tayvan’daki arkadaşlarıma hep söylerim: “Siz dünyanın en şanslı insanlarısınız. Nasıl bu kadar şanslı olabildiniz? Petrolünüz yok, demir yataklarınız yok, ormanlarınız yok, elmaslarınız yok, altınlarınız yok, sadece küçük miktarda kömür ve doğal gazınız var. Nasıl bu kadar şanslı olabildiniz? Çünkü insanlarınızın becerilerini parlatma alışkanlığı ve kültürü geliştirdiniz, ki bu, bugünün dünyasında en değerli ve gerçekten yenilenebilir tek kaynaktır.” Bu benim içgüdülerimden gelen bir cevaptı, ancak şimdi kanıtlarımız var. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Thomas L. Friedman, Pass the Books. Hold the Oil. The New York Times, 10 Mart 2012
Ceza İnfaz Kurumlarında Bulunanların Öğrenim Durumlarına göre Dağılımı

Ceza İnfaz Kurumlarında Bulunanların Öğrenim Durumlarına göre Dağılımı

Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü’nün Ekim 2011 verilerine göre Ceza İnfaz Kurumlarında toplam 120.564 kişi bulunmaktadır. Ceza İnfaz Kurumlarında bulunanların öğrenim durumlarına göre dağılımları incelendiğinde 69.759 kişinin ilkokul mezunu, okuma yazma bilmeyen, okur yazar olup bir okul bitirmeyen ve öğrenim durumu bilinmeyenlerden oluştuğu görülmektedir. Devamını Oku