Yazılar

Uzaktan Eğitime Bir de Yakından (!) Bakalım…

Uzaktan Eğitime Bir de Yakından (!) Bakalım…

Öncelikle mevzu bahis eğitimle ilişkili kavramlar olduğunda söze şöyle başlamanın doğru olacağını düşünüyorum. Eğitimde hiçbir kavram diğerinin alternatifi değil, tamamlayıcısı ya da destekleyicisi olabilir. Burada kastetmek istediğim tam olarak eğitim ortamlarında kullanılan bir X yönteminin ya da modelinin diğerlerine kıyasla kurtarıcı olamayacağıdır. Bugün geleneksel olarak nitelendirdiğimiz öğretim yöntemlerinin bile etkisiz olduğundan söz edemeyiz. Eğitimde öğrencileri en iyi şekilde değerlendirmede X aracını kullanmalıyız gibi bir tezi savunmak da doğru değildir. Yine eğitim anlayışımızı Bloom taksonomisi doğrultusunda uygulama, değerlendirme, sentez gibi daha üst basamaklara çıkarma amacıyla “bilgi” (Ki içerisinde bilginin olmadığı hiçbir şeyden söz etmek mümkün müdür?) gibi değerli bir basamağı görmezden gelmek hata olur. Eğitim sistemi için A modeli en başarılıdır demek de tartışmalı bir yaklaşımdır. Felsefi açıdan düşündüğümüzde kime göre ya da neye göre? Devamını Oku

Evrensel ve Kitlesel Eğitim için MOOCs

Evrensel ve Kitlesel Eğitim için MOOCs

MOOCs (Massive Open Online Courses – Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler), çevrimiçi, yerden zamandan bağımsız, evrensel, aynı zamanda ücretsiz dersleridir. Temelde eğitim videoları odaklı görünse de bu dersler aslında farklı eğitim aktiviteleri ve sosyal öğrenme etkinlikleri de içermektedir. Servis sağlayıcı bir platform üzerinden sunulmak üzere çoğunlukla üniversitelerle işbirliği içerisinde geliştirilen bu dersler, tüm dünyanın erişimine açılmaktadır. Dersler Stanford, Harvard, Princeton, Yale, MIT, Oxford gibi saygın üniversitelerin öğretim elemanları ile yine evrensel anlamda isim yapmış kuruluşların uzmanları tarafından sunulmaktadır. Bu dersler farklı disiplinlere ilişkin anlatımları içerdiği gibi günlük hayatta ihtiyaç duyabileceğimiz informal, hobilere hitap eden çok farklı konularda eğitimleri de içermektedir. Genel itibariyle videoların süresinin kısa tutulduğu, haftalık ilerleyen bu eğitimleri özellikle yetişkinlerin aldığı görülmektedir. Devamını Oku

Dijital Eğitimde Fırsatlar ve Riskler

Dijital Eğitimde Fırsatlar ve Riskler

Dijital sözcüğünün, dilimize giriş tarihi 1988’dir. Bu kadar yeni bir kelimenin kültür ve eğitim atmosferine derin bir şekilde nüfuz etmesi beklenemez. Dijital dünyanın iletişimindeki yayılma hızı, dijital unsurların hızla, ancak yüzeysel yaşantılarla günlük hayatımızda yerini almasına neden olmaktadır. Klavye, fare, mail, e-okul, Google, facebook, twitter gibi araç ve ortamlarla yaptığımız eylemler, eğitimin dijital kültürünü şekillendiriyor. Fakat, bu yol ve araçlarla, dijital eğitim kültürü için anlam üretmek ve yüzeysellikten kurtulmak, çok kolay değildir. Daha derin ve öğrenme süreçleriyle ilişkilendirilmiş, ayrıntılı yol haritaları gerekmektedir. Zihnimizdeki kavram ve terimler dünyasıyla, dijital yaşanmışlıkları tanıştırmanın zorlu yolculuğu duruyor karşımızda. Korkutucu, ancak bir o kadar heyecanlandırıcı. Amazon ormanlarının derinliklerinde Discovery Channel için araştırma yapan bilim adamlarının, modern dünyadan bihaber bir yerlinin rehberliğine duyduğu ihtiyaç kadar karmaşık bir durum var karşımızda. Teknoloji, her sektörü olduğu gibi eğitim sektörünü de kimi zaman sürüklüyor, kimi zaman taciz ediyor. Eğitimin binlerce yıllık formatı, teknoloji tarafından zorlanıyor. Devamını Oku