Yazılar

Oyun Zamanı

Oyun Zamanı

Oyun kavramı çocuk masumiyetinin son kalelerinden biri. Organik oyunlar artık hiç fabrikasyon oyuncak alamayan fakir ailelerin çocuklarında görülüyor. Küresel sermaye, bilim, teknoloji, eğitim kurumları dört bir koldan çocuğun “oyununu bozmaya” çalışıyorlar. Sermaye, bir çocuğun küçücük bir çöpü uzay gemisi yapabildiği bir dünyayı mühendislik tasarımlarıyla dolduruyor. Gerçeği parçalayarak kendi doğasını kaybeden bilim, oyunun doğasını anlama adına yapay modellemeler üreterek gereksiz müdahalelerde bulunuyor. Teknoloji, özellikle dijital ataklarla oyunla (play) “game” kavramlarını aynılaştırmaya çalışıyor. Eğitimciler “eeveett, oyun bittiiii, ders başlıyoooor” diyerek ve ders çizelgelerine “oyun saati” yazarak hakikati örseliyorlar. Dersleştirilen oyunların çocuğun hayal dünyasını nasıl kısıtladığı anlaşılmıyor bile. Devamını Oku

Oyun Çocuk Beynini Sosyal ve Akademik Başarıya Yönelik Nasıl Geliştiriyor?

Oyun Çocuk Beynini Sosyal ve Akademik Başarıya Yönelik Nasıl Geliştiriyor?

Orjinal Başlık: How Play Wires Kids’ Brains For Social and Academic Success 1

Konu beyin gelişimine geldiğinde, çocukların sınıfta geçirdikleri zaman oyun alanlarında geçirdiklerine kıyasla daha az önemli hale geliyor.

Lethbridge Üniversitesi’nde (Alberta, Kanada) araştırmacı Sergio Pellis “Oyunla kazanılan deneyim beyninizin ön tarafındaki nöral bağlantıları değiştiriyor. Ve oyunun kazandırdığı deneyim olmadığı sürece bu nöronlarda değişim yaşanmıyor.” diyor. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Jon Hamilton, How Play Wires Kids’ Brains For Social and Academic Success, Mind Shift, 7 Ağustos 2014