Yazılar

Okulların Yeniden Açılması için Bilim Ne Diyor?

Okulların Yeniden Açılması için Bilim Ne Diyor?

/Kategori: /Yazar:

Orijinal Başlık: The science behind school reopenings 1

Yeni eğitim öğretim yılına girerken gündemde yine salgın koşullarında okulların nasıl açılacağı meselesi yer alıyor. TEDMEM olarak mevcut tartışmalara katkı sağlaması amacıyla, bu konuyu bilimsel çalışmalar ışığında değerlendiren “The Science Behind the School Reopenings” başlıklı yazıyı Türkçeye çevirdik. Bu yazı, orijinal haliyle bilim gazetecisi Cassandra Willyard tarafından kaleme alınmış olup dünyanın en çok okunan bilim dergisi Nature’ın News Feature ekinde 8 Temmuz 2021’de yayımlanmıştır.
İyi okumalar dileriz.

Özet PDF

Tam Metin PDF

Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Willyard, C. (2021, Temmuz 8). The science behind school reopenings. Nature, 595, 164-167. ↩
COVID-19: Okulların Kapatılması ve Sonrası

COVID-19: Okulların Kapatılması ve Sonrası

/Kategori: /Yazar:

“Bazı kurumların yegâne gündemi kısa dönemde ayakta kalmak. Diğerleri oluşan sisli havada, kriz geride kaldığında ve her şey normale döndüğünde, kendini nasıl konumlandıracağını anlamak için etrafına bakınıyor. Soru şudur ki; normal nasıl bir şey olacak, neye benzeyecek? ”Krizin ne kadar süreceğini kimse söyleyemediğine göre, krizden sonra karşılaşacağımız şey geçtiğimiz yıllarda geride bıraktığımız normale benzeyen bir şey olmayacak.” 1 Devamını Oku →

Dipnotlar:

  1. Davis, I. (2009). The new normal. The McKinsey Qarterly, March. https://www.mckinsey.com/~/media/McKinsey/Business%20Functions/Strategy%20and%20Corporate%20Finance/Our%20Insights/The%20new%20normal/The%20new%20normal.ashx adresinden erişildi. ↩
Bir Bakışta Eğitim 2021

Bir Bakışta Eğitim 2019

/Kategori: /Yazar:

OECD tarafından her yıl yayımlanan Bir Bakışta Eğitim raporları serisi, eğitim sistemlerinin temel göstergeleri ve değişkenlerine ilişkin verilerin güncel durumunu sunmaktadır. Bu kapsamda, Bir Bakışta Eğitim 2019 raporunda eğitim süreçlerinin çıktıları, eğitime erişim, eğitime ayrılan finansal kaynak ve öğrenme ortamları ve okullar olmak üzere dört başlık altında sunulan göstergelere ilişkin veriler, OECD ortalamasıyla karşılaştırmalı olarak Türkiye odağında incelenmiştir. Ardından bu verilerden hareketle Türkiye’nin genel görünümü değerlendirilmiştir.

Icon

Bir Bakışta Eğitim 2019

1 file(s) 834.05 KB
İndir