Yazılar

Stefan Schepers ile Eğitim ve İnovasyon Üzerine

Stefan Schepers ile Eğitim ve İnovasyon Üzerine

Eğitimde yeni yönelimler ile birlikte öğrencilerin gelecek için eğitilmeleri ve eğitimde yenilik kavramlarına büyük bir vurgu bulunmaktadır. Bu kavramlarla tam olarak ne demek istiyoruz?

Eğitim, ilkokuldan üniversite kademesine kadar olan bütün süreçlerde gelecek odaklı olmalıdır. Bu kapsamda, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin ve küresel ekonominin düzenli olarak analizinin yapılması ve geleceği öngören çalışmalar gerçekleştirilmesi oldukça faydalı olabilecektir. Hiç bir ülke globalleşen dünyada bir ada gibi varlık sürdüremez; herkesin herkesten bir şeyler öğrenmeye ihtiyacı vardır. İçinde bulunduğumuz çağda ekonominin dijitalleşmesinin etkileri, yeni üretim biçimleri ve bunların iş piyasasına etkileri, mesleklerin gelecekteki işleyişi öğrenciler için sayılabilecek zorlukların yalnızca bir kısmıdır. Öğrenciler aynı zamanda devamlı olarak gelen yeniliklere ve sürekli uyum için gerekli becerilere açık bir düşünce yapısında olmalıdır. Devamını Oku

İnovasyon Odaklı Toplumlarda Sanat Eğitimi

İnovasyon Odaklı Toplumlarda Sanat Eğitimi

Orjinal Başlık: Arts education in innovation-driven societies  1

Son yıllarda, günümüz ekonomisinin inovasyonlara katkıda bulunacak ve uyum sağlayacak insanlara ihtiyaç duyduğu konusunda artan bir mutabakat var. Güçlü teknik becerilerin yanı sıra, birçok uluslararası görev gücü yaratıcılık, eleştirel düşünce, problem çözümü, iletişim ve işbirliği gibi toplumlarımızın gelecekte ihtiyaç duyacağı kritik becerileri belirledi bile. Hatta bazıları “yaratıcı sınıfların” artışını, büyümenin itici gücü olarak görüp, uluslararası alanda yetenek için, artan bir mücadeleyle karşı karşıya geldi. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Stéphan Vincent-Lancrin ve Ellen Winner, Arts education in innovation-driven societies, OECD Education Today Blog, 17 Haziran 2013

Yayınlar