Yazılar

Bitki Hücreleri Köşeli Değil miydi?

Bitki Hücreleri Köşeli Değil miydi?

Lise dokuzuncu sınıftaydım. Biyoloji dersinde ilk kez mikroskop kullanacak olmanın heyecanını yaşıyordum. Okulun öğrenci kontenjanına kıyasla küçük sayılabilecek bir biyoloji laboratuvarımız vardı. İlk dersimize “Hücre ve Organizma” ünitesiyle başlamıştık. İlk kazanım olarak bitki ve hayvan hücresi arasındaki farkları öğrenmeliydik. Bitki hücresini mikroskop merceğinin ardından gözlemleyecektim. Bir bitki hücresinin yapısını anlamak için materyalimiz tabiki (!) soğan zarıydı. İlkokul yıllarımda öğrendiğim gibi “Bitki hücreleri köşeliydi.” Bu mutlak gerçeği (!) gözlerimle görmüştüm. Aradan 3 yıl geçmişti ve artık üniversite öğrencisiydim. “Bitki Morfolojisi ve Anatomisi” dersi alıyordum. Bu kez, mikroskopta farklı bitkilerin hücrelerini inceliyorduk. Domates hücrelerini incelerken bir an yanlış bir numune incelediğimi düşündüm çünkü gördüğüm hücreler köşeli değil yuvarlaktı…Devamını Oku

2005 ve 2013 Fen Programları ve Felsefi Temelleri Üzerine

2005 ve 2013 Fen Programları ve Felsefi Temelleri Üzerine

Özellikle 20. yüzyılın ikinci yarısı itibariyle üzerinde en fazla durulan disiplinlerden biri olan fen eğitimi, son zamanlarda gerek dünyada gerekse ülkemizde hızlı bir değişim göstermektedir. İhtiyaç duyulan birey profilinin yetiştirilmesi için öğretim programlarının önemi malum, ancak eğitim bilimlerindeki hızlı gelişime bağlı olarak bu değişimler bazen o kadar hızlı ki, yapılan reformun sonuçlarını göremeden çağın gerisinde kaldığınız hissine kapılmamak elde değil. Bu hızlı değişimlere -ne yazık ki-bakanlığımızda sürekli bir vizyon değişimine gidilmesi ve eğitim politikalarımızın sabit olmaması da eklenince, neredeyse 5 senede bir yeni öğretim programı hazırlanıp uygulamaya geçirilebiliyor. Devamını Oku

Yayınlar