Yazılar

PISA 2012 Sonuçlarında Türkiye

PISA 2012 Sonuçlarında Türkiye

PISA nedir, neden önemlidir?

Son 10 yıldır TIMSS ve PISA gibi uluslararası sınavların sonuçları Türkiye’de de tartışılmaya ve kamuoyu tarafından takip edilmeye başlandı. Bilindiği gibi PISA, 15 yaş öğrencilerin zorunlu eğitim sonunda hayata hazır oluş durumlarını belirlemeye odaklanan, dünyanın en kapsamlı eğitim araştırması olarak bilinmektedir. Geçtiğimiz günlerde 2012 yılında gerçekleştirilen, 34’ü OECD ülkesi olmak üzere 65 ülkeden yaklaşık 510.000, Türkiye’den de 4.848 çocuğun katıldığı PISA sonuçları açıklandı. Devamını Oku

Çocuk, Tablet ve Gelişen Akıl

Çocuk, Tablet ve Gelişen Akıl

Orjinal Başlık: The Child, the Tablet and the Developing Mind 1

Yakın zamanda, kız kardeşimin gerçekleştirdiği mucizeye şahit oldum.

Restoranda oturmuş, sohbet etmeye çalışıyorduk fakat 4 yaşındaki Willow ve 7 yaşındaki Luca kavga etmeden duramıyordu. Bir çataldan ya da kimin bardağında daha fazla su olduğundan çıkan tartışmaların sonu gelmiyordu. Devamını Oku


Dipnotlar:

  1. Nick Bilton, The Child, the Tablet and the Developing Mind, The New York Times, 31 Mart 2013
Eğitim mi Siyasetten Siyaset mi Eğitimden

Eğitim mi Siyasetten Siyaset mi Eğitimden?

Sınırlanan her şey gibi, eğitimde sınırlar altında boğulmaya çok zaman öncesinde başladı. Devletin kontrolsüz gücü henüz sınırlanmamışken bile, eğitim sağlama tekeli olmamasına rağmen, kendi otoritesine karşı risk oluşturacak her oluşumu sonlandırma yetkisine malikti. Siyaset, kimi zaman bir hakimin elindeki tokmağa, kimi zaman meclis kürsüsüne vurulan bir yumruğa dönüşen sihirli bir değnekti. Devamını Oku

Ulusal Servet ve Eğitim (OECD-EAG)

Ulusal Servet ve Eğitim (OECD-EAG)

Orjinal Başlık: Education at a Glance 2013 1

2010 yılında, OECD ülkeleri GSYH oranlarının ortalama 6.3% ünü eğitim kurumlarına harcadı. Danimarka, İzlanda, İsrail, Kore, Yeni Zelanda, Norveç ve Birleşik Devletler gibi ülkeler ise 7%’sinden fazlasını harcamaktadır. Devamını Oku

"Eğitim Siyaseti Nedir?" Sorusunun Ardından

“Eğitim Siyaseti Nedir?” Sorusunun Ardından

Geçen ay “Eğitim Siyaseti Nedir?” konulu 3. Eğitim Forumu’muz çok değerli ulusal ve uluslararası katılımcıların ışığında gerçekleşti. Eğitim ve siyaset ilişkisinin irdelendiği forumda, Türkiye’de ve dünyada eğitim politikalarını mevcut durumda olmasının sebepleri, eğitimin ve eğitim politikalarının şirket gibi yönetilmesinin arkasında yatanlar sorgulandı. Bu alt başlıkların içerisinde en dikkat çeken soru ise, eğitimin bir devlet politikası mı yoksa siyasilerin kendi dünya görüşlerinin bir yansıması mı olduğuydu. Devamını Oku

Eğitimin Piysalaşması ve Mesleki Eğitim

Eğitimin Piysalaşması ve Mesleki Eğitim

Meslek kavramı ülkemizde, ekonomik getiri ve ülke ekonomisi üzerinden açıklanmaya çalışılmaktadır. Alt gelir grubundaki aileler meslek okullarını kısa yoldan hayata atılmanın yolu olarak görürken, orta ve üst gelir grubuna mensup aileler eğitimi bir yatırım alanı olarak değerlendirmektedir. Devamını Oku

Emine ve Emily'nin Üniversite Yolculuğu

Emine ve Emily’nin Üniversite Yolculuğu

EMİNE’NİN ÜNİVERSİTE YOLCULUĞU

6., 7. ve 8. Sınıfta dershaneye gittim. Yorgunum. Ailem, okulum ve dershane öğretmenlerim, iyi bir üniversite kazanmam için beni motive ediyorlar. Üniversite sınavında, iyi bir okula taşıyacak puanı almam gerekiyor. Bunun için, 9. Sınıftan itibaren sıkı bir çalışma ortamına kendimi hazırlamam lazım. Devamını Oku

Eğitimin Dili ve Kültürü

Eğitimin Dili ve Kültürü

Annesi beş yaşındaki Emre’ye “ayakkabının “dilini” çıkar da giy demiş. Emre “ayakkabının dili” ne demek bilmediği için kendi dilini çıkararak giymeye başlamış ve zamanla alışkanlığa dönüşmüş. Dil ve kültür inanılmaz derecede karmaşık ve bir insan felsefesine sahip olmadan anlaşılması zor olan kavramlar. Kültürü anlamadan, eğitim felsefesini, eğitim felsefesini anlamadan da eğitimi anlamak güç. Bu girift yapıyı anlamak için ciddi bir zihin disiplini ve eğitim sistemi gerekli. Ne yazık ki eğitimi insan tabiatı ve kültürden kopararak, pedagojik terimlere boğulmuş, nedensellikten azade bir çerçeveye sıkıştırıyoruz. Alelacele konuşulmuşlardan, yazılmışlardan yapılacaklar listesi oluşturuyoruz. Yapılmışlardan yazılanlar listemiz zayıf. Toplumu “özgün tercüme”lerle anlamaya çalışıyoruz. Devamını Oku