Yazılar

Prof. Dr. Michael W. Apple ile Eleştirel Eğitim Üzerine

Prof. Dr. Michael W. Apple ile Eleştirel Eğitim Üzerine

/Kategori: /Yazar:

Söyleşiyi gerçekleştiren: Gülbahar Yılmaz
Söyleşi, 6 Temmuz 2021 tarihinde çevrimiçi platform üzerinden gerçekleştirilmiştir.

Bu söyleşimizde Wisconsin-Madison Üniversitesi Eğitim Programları ve Eğitim Politikaları bölümlerinde John Bascom Emeritus Profesörü olarak görev yapan Michael W. Apple’ı ağırlıyoruz. Yaşamını eleştirel eğitim ve demokratik okulların inşasına adamış bir akademisyen olan Michael W. Apple, dünyanın en etkili eğitim kuramcıları arasında gösterilmektedir.

TEDMEM olarak bizler de Michael W. Apple ile gerçekleştirdiğimiz bu söyleşi aracılığıyla COVID-19 salgınının başlangıcından bu yana, ulusal ve uluslararası boyutlarda yaşanan eğitimde fırsat eşitsizliği ve eleştirel eğitimin mevcut durumu gibi önemli meseleleri odağımıza alıyor ve kamusal eğitimi yeni bir mercek üzerinden değerlendiriyoruz. Söyleşi kapsamında Michael W. Apple, salgının öğretmenlik mesleği üzerindeki örtük sonuçlarına da değinerek yeni normal dönemde eğitimle ilgili sorunlarımızı çözmek için neler yapabileceğimize ilişkin önerilerini samimi bir şekilde bizlerle paylaşıyor. Devamını Oku →

Siyasi Partilerin 2018 Seçim Bildirgeleri: Eğitim Alanındaki Politika ve Vaatlerin Karşılaştırılması

Siyasi Partilerin 2018 Seçim Bildirgeleri: Eğitim Alanındaki Politika ve Vaatlerin Karşılaştırılması

/Kategori: , /Yazar:

Seçim bildirgeleri, toplum ile devlet arasındaki bağı kuran siyasi partilerin iktidara geldikleri takdirde yürütecekleri politikaları kamuoyuna açıkladıkları bildiri metinleridir. 80 milyon nüfusa sahip ülkemizde 17 milyondan fazla öğrencinin örgün eğitime kayıtlı olduğu düşünüldüğünde seçim bildirgeleri kapsamı içinde toplumun tüm kesimlerini kaçınılmaz olarak etkileyecek konuların başında “eğitim” başlığının geldiği açıktır. Devamını Oku →

Doç. Dr. Mustafa Kemal Bayırbağ ile Eğitim Politikaları Üzerine

Doç. Dr. Mustafa Kemal Bayırbağ ile Eğitim Politikaları Üzerine

/Kategori: /Yazar:

Bu dosya konumuzda ODTÜ Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü öğretim üyesi, Mustafa Kemal Bayırbağ’ı ağırladık. Kent ve eğitim politikaları alanlarında uzun süredir çalışmalar yürüten Bayırbağ ile iki bölümden oluşan bir çalışma gerçekleştirdik. İlk bölümde eğitim politikalarını ve Türkiye’deki eğilimleri ele alırken, ikinci bölümde eğitim sistemi üzerine bir beyin fırtınası gerçekleştirdik. Devamını Oku →

Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği'nde Yapılan Düzenlemelere İlişkin Değerlendirmeler

Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği’nde Yapılan Düzenlemelere İlişkin Değerlendirmeler

/Kategori: , /Yazar:

TEDMEM tarafından değerlendirilmesi yapılan Anayasa Mahkemesi’nin (AYM) dershanelerin kapatılmasına yönelik gerekçeli kararının kamuoyuna duyurulmasını takiben gelinen noktada Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) nasıl bir yol haritası izleyeceği konusu belirsizliğini korumaktaydı. Bu belirsizliklerin başında ise, 5580 Sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu’nda ve ona dayalı mevzuatta ‘dershane’ ibaresinin bulunmamasından kaynaklı olarak ortaya çıkan yasal boşluğun nasıl doldurulacağı yer alıyordu. Millî Eğitim Bakanı Sayın Nabi Avcı açıklamalarında, oluşan boşluğun yönetmelikte yapılacak düzenlemelerle çözüleceğini ifade etmişti. 8 Ağustos 2015 tarihinde yayınlanan yönetmelikte kanunla kaldırılan “dershane” ibaresinin yerine “özel öğretim kursu” tanımı getirildi ve bu kursların hangi kapsamda ve içerikte hizmet verebileceğine ilişkin kararlar açıklandı. Bu doğrultuda AYM kararının yönetmelikle fiili karşılık bulmasının hukuki boyutu, yönetmelikte yapılan değişikliklerin neleri gündeme getirdiği, bu düzenlemelerin eğitim sistemiyle ilişkisi, öğrencilere ve bu kursların sağlayıcısı olan özel teşebbüslere etkisi tartışılmaya değer ana temalar olarak ortaya çıkmaktadır. Devamını Oku →

Anayasa Mahkemesi'nin Dershanelerin Kapatılmasına Yönelik Gerekçeli Kararına İlişkin Değerlendirmeler

Anayasa Mahkemesi’nin Dershanelerin Kapatılmasına Yönelik Gerekçeli Kararına İlişkin Değerlendirmeler

/Kategori: , /Yazar:

14 Mart 2014 tarihinde Resmi Gazete’de yayımlanması ile resmen yürürlüğe giren Milli Eğitim Temel Kanunu ile Bazı Kanun ve KHK’larda Değişiklik Yapan 6528 Sayılı Kanun ile eğitim sisteminde büyük çaplı değişiklikler yapılmıştı. Bu değişikliklerin yedi maddesi 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu’na, 12 maddesi de yaklaşık 17 ay önce çıkarılan 652 Sayılı Milli Eğitim Bakanlığı’nın Teşkilat ve Görevleri Hakkında KHK’ya ilişkin düzenlemeleri içermekteydi. Bu düzenlemeler özünde, dershanelerin kapatılması, özel öğretim kurumları ile Milli Eğitim Bakanlığı’nın merkez ve taşra teşkilatının yeniden yapılandırılması ve öğretmen atamalarıyla ilgiliydi. Kanunun iptal edilmesi yönündeki başvurunun gerekçeli kararı ise 24 Temmuz’da açıklandı. Devamını Oku →

Öğretmen İstihdam Politikaları: Sorunlar ve Güncel Tartışmalar

Öğretmen İstihdam Politikaları: Sorunlar ve Güncel Tartışmalar

/Kategori: /Yazar:

17 ŞUBAT 2014

13.00

Öğretmen İstihdam politikaları, TEDMEM’in düzenlediği panelde konunun paydaşlarıyla ele alındı.

Atama bekleyen öğretmenler, norm eksiği ve fazlası, açıktan atama ve kurumlar arası geçiş bekleyen öğretmen adayları kamuoyundaki başlıca tartışma konuları arasında yer alıyor. Diğer yandan, öğretmenlere yönelik istihdam politikaları yeni düzenlemelerle farklı bir sürece giriyor. Fen-edebiyat fakültelerinden gelen talep doğrultusunda bir yıl içinde 30.000+30.000 toplamda 60.000 kişiye pedagojik formasyon imkanı tanınıyor. Devamını Oku →

Yayınlar